세계한민족문화대전

중국의 교육 과정 개혁과 더불어 길림성연변조선족자치주 조선족 교육에서 도입 및 실시한 학생 중심 수업 이론의 일종.

소인수 학교 교육은 학급 규모의 소형화, 이에 따른 교육 방식의 개변, 교육의 세분화, 교육의 민주화, 교육의 균형성, 소인수 학급 생태 원리 준수 등 특징을 가지고 있다. 따라서 소인수 학급 교육의 이론은 이와 같은 소인수 학급을 전제로 정리되었다.

소인수 학급의 교육은 학급 인원수가 적어졌기 때문에 다양한 학생 중심의 교수 전략을 적용할 수 있다. 소그룹 협동 학습, 수준별 학습 목표 설정, 자기 주도 학습, 탐구 학습 등 다양한 교수 전략을 활용할 수 있다.

교사는 학생들에게 가까이 다가갈 수 있고 학생 하나하나의 개성과 개인차를 고려하면서 교학을 할 수 있으며 전반적으로 민주적이고 평등한 교실 환경을 조성할 수 있어 교수자와 학습자의 협동이 최적화될 수 있다.

이미 학생 수의 감소로 인해 소인수 학급의 추세가 일반화되어 있는 조선족 학교에 있어 소인수 학급 교육은 필연적인 교수 개혁 방향이다.

• 이천민, 『소인수 학급 교육 리론과 실천』(연변교육출판사, 2009)

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• 학생이 한 명 밖에 없어요-흑룡강성 조선족 교육의 현주소
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